D.I.R.
(Developmental Individual-difference Relationship-based)
È un approccio di tipo evolutivo relazionale, in cui una presa in carico globale, precoce e intensiva si propone di recuperare le potenzialità cognitive e affettive del soggetto.
In tale approccio la base o il punto di partenza è la “lezione emotiva” che precede quella cognitiva. Non si escludono altri interventi specifici o riabilitativi sulla funzione e li pone all’interno di un modello di sviluppo e di una modalità di rapporto affettivo e non educativo.
Il D.I.R. enfatizza:
- l’importanza del livello di sviluppo raggiunto;
- le differenze personali nella modalità di processazione delle informazioni sensoriali e motorie (psicomotorie);
- il tipo di relazione e interazione che il bambino stabilisce con i partner adulti.